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謝文全-教育行政學

主題:權變領導


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 權變領導理論 (Contingency Theory) 一、代表學者    費德勒 (F. E. Fiedler,1967)  二、主要論點  ﹝一﹞領導方式須與領導情境相配合,才能產生良好的效果。 ﹝二﹞領導型式可分為: 1.工作導向 (task oriented)。 2.關係導向 (human-relation oriented)。 ﹝三﹞影響領導情境的主要因素: 1.領導者與成員關係 (leader-member relationship) 2.工作結構 (task structure)。 3.職權 (position power)。 ﹝四﹞領導情境的類型: 1.高度控制。 2.中度控制。 3.低度控制。 ﹝五﹞調整幹部宜注意領導型式與領導情境的配合: 1.工作導向型─高或低度控制。 2.關係導向型─中度控制。 ﹝六﹞幹部的領導型式與其工作情境不合,又無法調整其情境 時,應設法改變工作情境中的控制程度。 ﹝七﹞領導情境是動態的,領導者應時時留意其變化,作必要 之調整,以保持良好的領導效果。

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關鍵字:工作導向工作結構權變領導職權費德勒關係導向